viernes, 29 de octubre de 2010

JORNADA DE TRABAJO SOBRE EL NUEVO SISTEMA EDUCATIVO

El martes 26 de octubre todo el personal de la Escuela Agrotécnica y la Extensión Áulica de La Ensenada, analizó la aplicación de los cambios que exige la nueva Secundaria.

Los docentes, preceptores, bibliotecarios y personal de maestranza participaron de una jornada institucional de trabajo para el análisis de los documentos referidos a la “Nueva Escuela Secundaria”. Se trata de una actividad prevista en el calendario escolar 2010 y pretende convertirse en el paso previo a la aplicación de los cambios que exige la Ley Nacional de Educación.
Para ello se analizaron la Ley de Educación Nacional Nº 26.206, la Ley de Educación Técnico Profesional Nº 26.058 y las Resoluciones del Consejo Federal de Educación Nº 84/09, Nº 93/09 y Nº 102/10.
La jornada se llevó a cabo en simultáneo en toda la provincia. En nuestra Escuela, dio inicio a las 8,30 con las palabras del rector, profesor Juan Esteban Fernández, quien brindó algunas referencias sobre las normativas y sugerencias a los presentes. Luego se formaron distintos equipos para analizar los documentos a cargo de los Jefes de Departamento de Materias Afines. Además el profesor Pablo Puyol expuso sobre las líneas de acción del Plan de Mejoras del INET.
Al mediodía hubo un breve receso para el almuerzo y luego se continuó con un plenario en el que cada comisión presentó las conclusiones de las normativas analizadas y un repaso general de todos los temas abordados durante el día, que luego serán elevados en un informe a la Dirección General de Educación Secundaria.







ALUMNOS CONCRETARON VIAJE A ITUZAINGÓ Y VIRASORO

El pasado 22 de octubre alumnos de 5to. Año de la Escuela Agrotécnica realizaron el viaje a las ciudades de Ituzaingó y Gobernador Virasoro.

Los alumnos concretaron el viaje que habían ganado en un concurso, organizado por la Municipalidad de Ramada Paso con motivo del Bicentenario de la Patria, el pasado 8 de julio.
El municipio local organizó las excursiones que incluyeron la represa de Yacyretá y el Establecimiento Las Marías. Acompañaron a la delegación de alumnos, los profesores Pablo Puyol y Samuel Bejarano.






ENCUENTRO DE DOCENTES DE ESCUELAS AGROTÉCNICAS

Docentes de la Escuela Agrotécnica de Ramada Paso participaron de las Jornadas del Plan Estratégico Agroalimentario y Agroindustrial y las Escuelas Agrotécnicas: Desafíos Futuros, realizado en la ciudad de Buenos Aires los días 19 y 20 de octubre. Asistieron los profesores José Luís Fernández, Pablo Puyol y Denia González.

Alrededor de 1200 profesionales de Escuelas Agrotécnicas de todo el país,  participaron de las “Jornadas del Plan Estratégico y las Escuelas Agrotécnicas: Desafíos Futuros” que se desarrollaron en Parque Norte.
El trabajo coordinado de dos ministerios, el de Agricultura, Ganadería y Pesca, y el de Educación, responde a la prioridad que la Presidente de la Nación, Cristina Fernández de Kirchner, le ha dado al tema de las Escuelas Agrotécnicas, aseguró el Ministro Domínguez a la vez que sostuvo, que el gobierno está convencido que es una necesidad para el país contar con jóvenes que se eduquen con la cultura del trabajo, el arraigo a la tierra y con la mirada en el desarrollo de las economías regionales.
Por su parte el ministro de Educación manifestó su apoyo incondicional al Plan Estratégico, sosteniendo, “nos sentimos parte de un equipo de trabajo, creemos que es sumamente necesario el impulso a las Escuelas Agrotécnicas, me enorgullece ver esta  cantidad de educadores trabajando mancomunadamente para pensar un modelo de país”:
“Es objetivo del PEA que los 3 mil docentes que integran las Escuelas Agrotécnicas del país y las 50 mil familias que mandan a sus hijos a ellas, sean partícipes activos  de este Plan aportando su mirada a la construcción del futuro” aseguró Andrea García, secretaria de Relaciones Institucionales de la cartera agropecuaria.
En el encuentro el Ministro Domínguez anunció que se destinarán 14 millones de pesos no reembolsables para las instituciones agrotécnicas y al tiempo que recordó la importancia de la campaña “unidos contra el hambre” impulsada por la FAO. “No olvidemos que en el mundo hay 1000 millones de personas que padecen hambre, tenemos una obligación ética y moral,  más allá de lo económico, y es la de mejorar nuestra producción generando más alimentos y más productores”.
Finalmente Domínguez sostuvo que “es imposible imaginar un país sin pensar en las Escuelas Agrotécnicas. Vamos a recuperar esta cultura del arraigo a la tierra que es la identidad de un pueblo:”
Las disertaciones trataron sobre “Los escenarios futuros en los mercados agroalimentarios y agroindustriales y su impacto en la educación agrotécnica”, “El rol de la escuela, su modelo de gestión y liderazgo requerido para los próximos años”, “Las transformaciones científico tecnológicas y su vinculación con el rol de las Escuelas Agrotécnicas requeridas a futuro”.
Los coordinadores del PEA trabajaron en las mesas con los docentes que se conformaron por regiones educativas.
Del encuentro participaron también, el secretario de Agricultura, Ganadería y Pesca, Lorenzo Basso;  la secretaria de Desarrollo Rural y Agricultura Familiar, Carla Campos Bilbao; el Jefe de Gabinete, Miguel Recalde; el subsecretario de Coordinación Institucional, Adrián Mircovich; el subsecretario de Agricultura Familiar, Guillermo Martini; subsecretario de desarrollo de Economías Regionales, Luciano Di Tella; el director de Emergencia y Desastre Agropecuario, Haroldo Lebeb; el subsecretario de Comunicación institucional, Julián Mandriotti: el presidente del PROSAP, Jorge Neme; el titular del INTA, Carlos Casamiquela y el vicepresidente, Luis Basterra;  ministros de las provincias, funcionarios nacionales, intendentes, decanos de facultades de veterinaria y agronomía y docentes de escuelas agrotécnicas de todo el país. El cierre en la última jornada estuvo a cargo de la Presidente Cristina Fernández de Kirchner.







lunes, 25 de octubre de 2010

ALUMNOS PARTICIPARON DE LA EXPOSICIÓN DE MAQUINARIAS

El pasado jueves 21 de octubre, alumnos de 5to. y 6to. Año de la Escuela Agrotécnica participaron de la Exposición de Maquinarias y Herramientas para la Agricultura Familiar organizada por el Inta, en la localidad de El Sombrero.

Los alumnos fueron a cargo del profesor Samuel Bejarano y estuvieron en la jornada inaugural del Primer Encuentro del Mercosur Ampliado “Máquinas y Herramientas para la Agricultura Familiar”, en la Estación Experimental Agropecuaria Corrientes del Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (Inta), ubicada en el paraje El Sombrero.

Participaron expositores de distintos países vecinos como Brasil, Uruguay, Venezuela, Chile y Paraguay, en donde dieron a conocer las funciones de sus maquinarias agrícolas.

El acto inaugural se desarrolló por la mañana con la presencia de autoridades de la Subsecretaría de Agricultura Familiar de la Nación, el Inta y el Ministerio de la Producción, entre otros.







miércoles, 20 de octubre de 2010

2º TALLER DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Se realizó en la Escuela Agrotécnica el 2º Taller sobre Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable, en donde nuevamente participaron los alumnos de 5º y 6º año y los profesores que anteriormente realizaron el primer taller, bajo la coordinación de la ingeniera Rosa Vallejos del INTA.

El propósito de este segundo taller fue ilustrar el ejercicio anterior y reforzar la idea de interrelación que existe entre los tres ejes de la sustentabilidad en el contexto de la agricultura sustentable y la agricultura convencional. Cuyo primer objetivo fue sentar las bases para discutir y unificar criterios para la conformación de un marco teórico común y definir juntos la SUSTENTABILIDAD en su CONTEXTO LOCAL.
Luego de un descanso se llevó a cabo la consigna 2, donde el objetivo fue dividir a los participantes en grupos, y se les dio dos preguntas en las que discutían diferentes propuestas.
Las preguntas fueron: a) ¿Cuáles son las diferencias con cuanto a enfoques entre una agricultura convencional y una sustentable? b) ¿Cuál de estos enfoques cree usted que predomina en su región o institución?
Luego del desarrollo de estas preguntas, se eligió a dos personas por grupo para que expongan sus opiniones y respuestas.
Al finalizar se llegó a la conclusión de que en nuestra institución, al igual que en esta zona, se lleva a cabo el enfoque holístico (agricultura sustentable).

Colaboración Nancy Soto
6º Año – Escuela Agrotécnica



jueves, 7 de octubre de 2010

JORNADA SOBRE SEMILLEROS

El miércoles 6 se realizó la Jornada sobre Semilleros para especies de verano, su instalación y cuidados.

La Agrotécnica de Ramada Paso fue nuevamente sede de un encuentro de capacitación con la participación de docentes, alumnos y pequeños productores de la zona.

La jornada estuvo organizada por el Programa Pro Huerta, el INTA y Ya Yapó Tapé, y se desarrollaron temas como la importancia de los semilleros de abonos verdes, cultivos de renta, cultivos de cobertura y otros, puntos a tener en cuenta para la instalación y cuidados posteriores.

Se realizaron demostraciones prácticas de implantación de diferentes especies de verano junto a las recomendaciones para la obtención de semillas para cada una.

Se puso especial énfasis en aquellos cultivos de renta y abonos verdes que exigen cuidados especiales.

Colaboración: Nancy Soto
Alumna de 6to. Año










lunes, 4 de octubre de 2010

TALLER SOBRE EDUCACIÓN AMBIENTAL

El lunes 4 de octubre se realizó en la Escuela Agrotécnica un taller sobre “Perspectivas de la Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable” a cargo de la ingeniera Rosa Vallejos de la agencia de extensión INTA Corrientes.

Participaron del taller docentes y alumnos de 5to. y 6to. año del establecimiento, quienes realizaron actividades con la consigna de observar, analizar y concluir sobre qué procesos van ocurriendo con el recurso suelo a través de 3 generaciones (hijos, padres y abuelos). Esta actividad tuvo como objetivo, comprender el concepto de sustentabilidad en su contexto local.


Educación para el desarrollo sustentable

La UNESCO señala que la educación en todos los niveles puede moldear el mundo del mañana, dotar a las personas y a las sociedades con las habilidades, perspectivas, conocimientos y valores para vivir y ganarse la vida de una manera sustentable. La Educación para el Desarrollo Sustentable (EDS) promueve el equilibrio entre el bienestar social y el económico junto con el uso sustentable de los recursos naturales de la tierra aplicando métodos y enfoques educativos transdisciplinarios para desarrollar el aprendizaje permanente.

La ONU reconoció la importancia trascendental de la educación para alcanzar un desarrollo que sea sustentable en el mundo.

La EDS integra principios y valores al sistema educativo con el propósito de lograr un cambio de actitud. Debe brindar habilidades que aporten soluciones a problemas ambientales concretos incluyendo los aspectos económicos y sociales. Promueve un cambio permanente que no se reduce únicamente al aprendizaje formal en la escuela.



viernes, 1 de octubre de 2010

ENTREGA DE BOLETINES Y RECONOCIMIENTO

El jueves 30 de septiembre el rector de la Escuela Agrotécnica, profesor Juan Esteban Fernández, entregó los Boletines de Calificaciones a los tutores que asistieron a la reunión que se realizó para tal fin.

En el encuentro, el rector, felicitó a los padres de los alumnos cuyos nombres están en el Cuadro de Honor del establecimiento e instó a los demás para que redoblen el esfuerzo y la dedicación para conseguir mejores resultados. Además informó sobre la recepción de las netbooks del Programa 1x1, y de las instalaciones que se están realizando en la escuela, para poder comenzar a utilizar esta nueva herramienta de inclusión a la tecnología en las prácticas de enseñanza y aprendizaje.
 
Cuadro de Honor
El Cuadro de Honor es uno de los instrumentos de reconocimiento al mérito académico y se elabora al final de cada trimestre, como un estímulo más al trabajo, dedicación, perseverancia y esfuerzo de los alumnos.

A todos los que forman parte del Cuadro de Honor de la Escuela Agrotécnica ¡Felicitaciones!


1º AÑO

1. VALENZUELA, ANA ELIZABET 9,09

2. LÓPEZ, LISANDRO LAUTARO 8,81

3. DELEÓN, MELANIE JAZMÍN 8,09

4. CONSTANZO, ULICES JONATHAN 8,09

5. SÁNCHEZ, JÉSICA ITATÍ 7,72

6. RAMÍREZ, MALVINA SOLEDAD 7,63

7. MACIEL, ANGÉLICA SUSANA 7,45


2º AÑO 1ª

1. OJEDA, ROCÍO YAMILA 8,09

2. VALENZUELA, FERNANDO 7,81

3. OJEDA, FEDERICO 7,63


2º AÑO 2ª

1. AGUIRRE, LEANDRO SEBASTIÁN 7,81

2. GAUTO, BRAIAN EDGARDO 7,54

3. GONZÁLEZ, CRISTIAN LEANDRO 7,45


3º AÑO 1ª

1. VALENZUELA, AUGUSTO O. 8,72

2. SOTO, LIDIA ESTHER 8,09

3. BENÍTEZ, YOANA MAGALÍ 7,81


3º AÑO 2ª

1. FERNÁNDEZ, SOLANA MAXIMINA 8,90

2. VALENZUELA, YANINA 8,27

3. BORBA, FLORENCIO 8,00

4. DOMÍNGUEZ, FABIÁN 8,00

5. DOMÍNGUEZ, OSCAR 8,00

6. QUINTANA, ROXANA BEATRÍZ 8,00

7. VALLEJOS, LILIANA 7,90

8. DOMÍNGUEZ, MIGUEL A. 7,81


4º AÑO

1. BONASTRE, ADOLFO AGUSTÍN 9,81

2. BAEZ, FRANCO JAVIER 8,56

3. VALENZUELA, MIRNA CLARISA 8,56

4. RAMÍREZ, PATRICIA BELÉN 8,37

5. ARRAIGADA, LUÍS ARIEL 8,06

6. GALARZA, MARTINA ITATÍ 7,93

7. RODRÍGUEZ, HORACIO 7,75

8. MACIEL, GRACIELA ITATÍ 7,25


5º AÑO

1. LÓPEZ, ESTEFANÍA BEATRÍZ 9,27

2. RODRÍGUEZ, KARINA MABEL 8,87

3. SOTELO, ELBA GRACIELA 8,66

4. FERNÁNDEZ, LEONARDO E. 8,40

5. TALAVERA, MARÍA SOLEDAD 8,33

6. BENÍTEZ, ANTONIO DANIEL 7,80


6º AÑO

1. LEIVA, IGNACIO JOSÉ 9,00

2. RIVERO, CAROLINA ITATÍ 8,80

3. SOTO, NANCY PAMELA 8,23

4. GOYOCHEA, CLARA MICAELA 7,85

5. BEJARANO, FABIÁN RAMÓN 7,77